打開那份喜報(bào)時(shí)，最先讓人停住的不是一個(gè)兩個(gè)金獎(jiǎng)的名字，而是指導(dǎo)老師的名字排了整整一長串——王立容、陳毓楠、趙心瑜、劉燕菲、杜瑩瑩、劉雨薇、郭純杰、葛禹婷、朱晨航、王雅琪、劉睿櫻、張舒燕、雷加玲、張文勛、王雅芳、張茹燁……

這不是某一個(gè)"明星教師"帶著一批學(xué)生橫掃賽場(chǎng)的爽文劇本。

這是一整個(gè)教學(xué)梯隊(duì)，在不同聲部、不同層級(jí)上同時(shí)出成績的集體履歷

先搞清一件事：閩樂芳華，不是"人人有獎(jiǎng)"的那種熱鬧

第五屆"閩樂芳華杯"民族器樂大賽，由福建省民族管弦樂學(xué)會(huì)承辦，評(píng)審團(tuán)聘請(qǐng)省內(nèi)外國家級(jí)演奏員及各高校專業(yè)名師——簡單說，這是福建省內(nèi)規(guī)格最高、覆蓋面最廣的民樂競(jìng)技賽事之一，自2020年創(chuàng)辦以來吸引近萬名選手，覆蓋全國100多個(gè)城市及東南亞地區(qū)。

它的含金量體現(xiàn)在兩點(diǎn)：

• 評(píng)審不糊弄——50余位國家級(jí)、省級(jí)民樂領(lǐng)域權(quán)威專家把關(guān)，按專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)篩；
• 賽道不注水——弓弦、彈撥、吹管、打擊全覆蓋，個(gè)人獨(dú)奏和室內(nèi)樂/團(tuán)體分組競(jìng)技，非遺特色單獨(dú)設(shè)項(xiàng)。

所以當(dāng)你看到一張喜報(bào)寫著——

優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ＋ 續(xù)評(píng)"福建省民樂傳承教學(xué)示范點(diǎn)"

這兩句話的意思其實(shí)是：不僅學(xué)生考得好，機(jī)構(gòu)的組織能力、教學(xué)規(guī)范性也被省內(nèi)專業(yè)學(xué)會(huì)認(rèn)了第二回。

拆成績單：真正硬的不是"有金獎(jiǎng)"，而是"在哪出金獎(jiǎng)"

個(gè)人單項(xiàng)金獎(jiǎng)（11席）

在本屆大賽的個(gè)人單項(xiàng)角逐中，容納藝術(shù)學(xué)員展現(xiàn)出強(qiáng)勁的實(shí)力，一舉斬獲11項(xiàng)金獎(jiǎng)，覆蓋二胡、中阮、古箏、竹笛等多個(gè)聲部。其中，二胡聲部表現(xiàn)尤為搶眼，蔡珺其、黃翊航、朱詩涵、李穗彤、李柏穎五位學(xué)員在王立容老師的指導(dǎo)下，憑借扎實(shí)的功底包攬了五席金獎(jiǎng)；中阮聲部同樣勢(shì)不可擋，陳芷彤、黃靖航、楊程皓三位學(xué)員在陳毓楠老師的悉心栽培下脫穎而出，拿下三金；古箏學(xué)員康詩涵（指導(dǎo)老師：趙心瑜）與竹笛學(xué)員黃行燁（指導(dǎo)老師：杜瑩瑩）也分別在各自賽道拔得頭籌。此外，李詩甜（指導(dǎo)老師：劉燕菲）與教師組選手陳浩梅（指導(dǎo)老師：陳浩梅）亦不負(fù)眾望，成功登頂，共同鑄就了這份含金量十足的榮譽(yù)榜單。

二胡聲部一口氣5金——在同一個(gè)省級(jí)賽事里，同一個(gè)聲部、同一位指導(dǎo)老師名下出5個(gè)金獎(jiǎng)，這個(gè)密度說明的不只是"有好苗子"，而是生源有基數(shù)、訓(xùn)練體系能持續(xù)產(chǎn)出、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定。二胡是所有民樂里最不吃"表面華麗"的樂器——音色臟不臟、音準(zhǔn)穩(wěn)不穩(wěn)、揉弦有沒有音樂性，評(píng)委三秒鐘就聽出來。能批量出金，靠的是日復(fù)一日的基本功底盤。

中阮3金同樣值得重視。中阮屬于"重要但不夠大眾"的彈撥聲部，很多機(jī)構(gòu)根本不開這門課，或者開了也沒幾個(gè)人學(xué)。能在小眾門類上形成獎(jiǎng)牌密度，說明容納藝術(shù)不是只靠古箏二胡兩條流量賽道走量，而是在完整民樂編制的各聲部上都有真實(shí)投入。

團(tuán)體金獎(jiǎng)：《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

古箏團(tuán)體合奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》拿下金獎(jiǎng)，成員：李詩甜、柯婼曦、陳婧涵、楊鈞怡、張君妍｜指導(dǎo)：劉燕菲

提醒一下不熟悉古箏的人——《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》是古箏經(jīng)典群奏曲目，對(duì)整齊度、力度層級(jí)、聲部咬合的要求遠(yuǎn)高于獨(dú)奏。五個(gè)孩子能不能在同一個(gè)換氣點(diǎn)上做漸強(qiáng)、能不能把"碼頭工人與臺(tái)風(fēng)搏斗"的戲劇張力推出去而不散架，考的不只是個(gè)人水平，更是機(jī)構(gòu)有沒有樂團(tuán)排練機(jī)制、分聲部訓(xùn)練流程、日常合排紀(jì)律

很多機(jī)構(gòu)只做一對(duì)一課、不做樂團(tuán)，就是因?yàn)?strong>合排太費(fèi)師資費(fèi)場(chǎng)地費(fèi)管理——但恰恰是這一部分，才是把孩子從"會(huì)彈琴的人"變成"音樂家"的關(guān)鍵躍遷。

銀獎(jiǎng)＋銅獎(jiǎng)的"長尾"也在說明同一件事

銀獎(jiǎng)30+、銅獎(jiǎng)40+，橫跨二胡/中阮/古箏/竹笛/琵琶/打擊等多個(gè)聲部，指導(dǎo)老師涉及十六七位不同的名字——這進(jìn)一步印證：獲獎(jiǎng)不是靠某一個(gè)老師一己之力撐場(chǎng)面，而是整個(gè)師資梯隊(duì)在多聲部上同步運(yùn)轉(zhuǎn)的結(jié)果。

容納藝術(shù)是誰？用實(shí)績而不是口號(hào)回答

泉州容納文化藝術(shù)中心（容納藝術(shù)），2016年創(chuàng)辦，集樂器培訓(xùn)、考級(jí)指導(dǎo)、比賽組織、演出策劃、樂團(tuán)建設(shè)、社區(qū)文藝服務(wù)于一體——但它身上真正值得寫的，是幾條比較"硬"的事實(shí)：

① 頂層專業(yè)資源是真的在下沉，不是印在畫冊(cè)上當(dāng)裝飾

• 名譽(yù)校長黃忠釗教授——廈大/福師大研究生導(dǎo)師、原福師大音樂學(xué)院副院長
• 笛簫聲部顧問陳強(qiáng)岑——國家一級(jí)演奏員、福建省南簫專業(yè)委員會(huì)會(huì)長
• 彈撥聲部顧問林玉潔——國家一級(jí)演奏員、福州大學(xué)至誠學(xué)院外聘教授
• 古箏聲部顧問陳愛娟——國家二級(jí)演奏員、福建省音協(xié)古箏專委會(huì)會(huì)長

這些顧問不是掛名——機(jī)構(gòu)常年有福建省民族管弦樂學(xué)會(huì)、廈大、華僑大學(xué)、泉州師院等教授親臨指導(dǎo)，并且實(shí)際承擔(dān)了省民管學(xué)會(huì)泉州地區(qū)展演活動(dòng)的承辦工作。

② 師資是梯隊(duì)，不是"一個(gè)名師＋一堆助教"

團(tuán)隊(duì)23人（專職19人），研究生3人，重點(diǎn)本科畢業(yè)20人，二胡/古箏/中阮/竹笛/琵琶/揚(yáng)琴/南音唱腔各有專任——這次閩樂芳華的名單本身就是這份分工的最直觀證據(jù)。

③ 把"泉州根"當(dāng)真事做

機(jī)構(gòu)明確把南音唱腔、南琶、二弦等泉州非遺基因嵌進(jìn)教學(xué)體系（不是節(jié)慶表演性質(zhì)的"我們有南音課"），自研教材中《視唱練耳》與高校合作研發(fā)后入選省教育廳省級(jí)線上精品課程

④ 歷史數(shù)據(jù)有連續(xù)性

• 國家級(jí)專業(yè)比賽獲獎(jiǎng)20人次
• 省級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)2000+人次
• 連續(xù)9屆摘取泉州市教育局比賽桂冠
• 民樂小合奏《望春風(fēng)》《逛廟會(huì)》被市教育局/文旅局選送參加第十五屆福建省音樂舞蹈節(jié)（唯二民樂節(jié)目之一）獲三等獎(jiǎng)
• 《北管新韻》獲市音樂舞蹈節(jié)二等獎(jiǎng)，受邀參加2024晉江市人民政府李煥之音樂節(jié)展演

連續(xù)性比一次性爆發(fā)值錢得多——因?yàn)樗馕吨?strong>體系在，而不只是運(yùn)氣在

最后：為什么一張喜報(bào)值得寫成一篇文章

泉州不缺文化符號(hào)。22處世遺點(diǎn)、南音入人類非遺、古厝間琵琶聲是日常背景音——但這些宏大敘事，最終都要落到：

具體的孩子，具體的課堂，具體的那根琴弦有沒有按準(zhǔn)。

閩樂芳華這張名單之所以值得認(rèn)真對(duì)待，是因?yàn)樗卮鹆嗣駱方逃镒詈诵牡哪莻€(gè)問題——

學(xué)了半天，到底是走在考級(jí)流水線上，還是真的在長本事？

11個(gè)金獎(jiǎng)、1個(gè)團(tuán)體金獎(jiǎng)、50+枚獎(jiǎng)牌、十六七位指導(dǎo)老師共同參與——容納藝術(shù)交出的這份答卷，至少證明了一件事：

他們不是在"賣傳統(tǒng)文化情懷"，而是在按專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教孩子把琴拉響、把曲子彈完整、把舞臺(tái)站穩(wěn)——然后讓評(píng)審專家替他們說話。

而這，大概就是一家地方民樂機(jī)構(gòu)能拿到的最實(shí)在的背書。

本文基于第五屆"閩樂芳華杯"民族器樂大賽公開獲獎(jiǎng)信息及機(jī)構(gòu)公開資料撰寫，以第三方文化觀察視角呈現(xiàn)，客觀記錄。賽事主辦/評(píng)審信息參見福建省民族管弦樂學(xué)會(huì)官方發(fā)布。