sc荊州、張

你請我去踢球，我請你來荊州旅

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第一次集中志愿填報時間安排

6月29日8:00－7月2日17:00，考生可填報本科提前批、高職高專提前批、本科普通批、藝術本科校考批、藝術本科統(tǒng)考批、藝術高職高專批（含專本聯(lián)合培養(yǎng)計劃）、體育本科批、體育高職高專批（含專本聯(lián)合培養(yǎng)計劃）、技能高考本科批、技能高考高職高專批志愿。

特別提醒：志愿填報實行分段截止，本科提前批志愿的填報截止時間為6月30日17:00，其余批次的志愿填報截止時間為7月2日17:00。

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志愿填報網(wǎng)址

考生須通過電腦端登錄“湖北省招生數(shù)智綜合平臺”的“志愿填報系統(tǒng)”填報志愿，網(wǎng)址為https://zspt.hubzs.com.cn。請考生不要使用手機或平板填報志愿，避免因兼容性問題影響操作。

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填報志愿方法

建議考生和家長詳細閱讀《2026湖北省普通高校陽光招生政策暨志愿填報問答》中的問題，包括《考生在填報志愿前需了解哪些信息》《考生填報志愿需注意哪些基本要求》《考生如何利用平行志愿投檔規(guī)則，排好院校專業(yè)組志愿順序》《填報平行志愿有哪些技巧》《平行志愿中的“坑”和“避坑法則”是什么》《考生網(wǎng)上填報志愿有哪些注意事項》《為什么會出現(xiàn)漏填、錯填志愿》《如何避免漏填、錯填志愿》《為什么不要輕易放棄填報后續(xù)批次的志愿和其他志愿》，以及《湖北省2026年普通高校招生網(wǎng)上志愿填報操作指南》。

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查詢招生計劃

查詢招生計劃主要有以下兩種途徑：

一是查閱《湖北招生考試》雜志2026年第13、16、19、22期；

二是使用“湖北省招生數(shù)智綜合平臺”的“志愿填報智能參考系統(tǒng)”計劃查詢功能。同時，考生須關注“湖北省招生數(shù)智綜合平臺”的“信息公示”欄目發(fā)布的計劃信息公告，及時了解院校發(fā)布的計劃更正情況。

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查詢志愿填報參考信息

考生可通過“湖北省招生數(shù)智綜合平臺”的“志愿填報智能參考系統(tǒng)”（https://zspt.hubzs.com.cn）、“湖北省招辦”微信公眾號、“一碼通查”平臺查詢招生政策、招生計劃、招生章程及2024—2025年投檔錄取情況，同時，還可結合教育部“陽光志愿”信息服務系統(tǒng)，篩選高校錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)，填好志愿草表，為網(wǎng)上志愿填報操作做好準備。

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了解最新招生資訊

關注“湖北省招辦”微信公眾號、湖北省招辦“一碼通查”平臺，查看“湖北省招生數(shù)智綜合平臺”信息公示欄目，及時了解最新招生資訊。

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演練期間修改的密碼繼續(xù)有效

考生在演練期間修改的密碼和綁定的微信號、手機號，以及填寫的錄取用聯(lián)系方式，在正式志愿填報期間繼續(xù)有效?？忌谘菥毱陂g填寫的演練志愿，在正式填報前清空。

保管好密碼

湖北省招生數(shù)智綜合平臺首次登錄須憑考生高考報名號和初始密碼（考生18位身份證號），按步驟完成操作。若忘記登錄密碼，一是可以點擊登錄頁右下角“忘記登錄密碼”，通過所綁定的微信號或手機號找回；二是可以憑準考證和身份證向縣（市、區(qū)）招辦申請恢復初始登錄密碼。

提前填好志愿草表

志愿填報系統(tǒng)開通前，考生應提前思考、預選志愿并填寫志愿草表；系統(tǒng)開通后，即可登錄正式填報，提前準備草表能有效避免填報出錯。

注意時間

建議考生不要在臨近截止時間的1個小時內(nèi)填報或者修改志愿。根據(jù)以往經(jīng)驗來看，臨近截止時間內(nèi)，平臺訪問量明顯增大。上網(wǎng)條件不好的地區(qū)，網(wǎng)絡極易堵塞。如果此時考生準備不足，難免出現(xiàn)緊張情緒，容易忙中出錯。

此外，特別需要注意的是，考生每次退出志愿填報系統(tǒng)時，一定要先點擊頁面右上角的“退出”按鈕，再關閉瀏覽器，保障賬號的安全性。

志愿填報須注意：別用算法替青春作決定

今年高考志愿填報的關鍵節(jié)點，一些企業(yè)推出商業(yè)化AI智能體，宣稱能通過對個人信息進行大數(shù)據(jù)分析，為考生精準推薦“最優(yōu)”院校與專業(yè)組合。

技術進步值得歡迎，但AI給出的“最優(yōu)解”是否值得托付，需要打個問號。今年初杭州互聯(lián)網(wǎng)法院審結的全國首例AI“幻覺”侵權案，恰恰值得在此時重提——它從法律上回答了一個問題：AI的“服務”與“承諾”，算不算數(shù)？

當我們討論AI是否值得托付時，首先需要看清一個基本事實：AI的本質是處理數(shù)據(jù)和概率，而填報志愿在理想狀態(tài)下應該是一個融合認知自我、探索世界、價值排序的成長過程。如果把這個過程完全或主要交給一個基于統(tǒng)計規(guī)律的工具，從起點上就異化了這件事的意義。換句話說，利用AI為高考志愿填報尋找“最優(yōu)解”——這個邏輯起點本身就是錯誤的，甚至是危險的。

志愿填報不僅僅是選學?；驅I(yè)，更是青少年認識自我、定義價值、開啟人生敘事的關鍵一步。將其強行塞入AI的框架，就好比用天平去測量情感，用卷尺去丈量思想。AI可以算出某個專業(yè)的“平均薪酬”，但無法算出某個高校或專業(yè)與具體鮮活的人相遇后，會激發(fā)出怎樣的潛能、幸?；蛲纯唷?/p>

考生在填報志愿的過程中，需要主動搜集信息、辨別真?zhèn)?、請教他人、權衡家庭意見，甚至是直面?nèi)心的渴望與恐懼。過度依賴AI，等于將這個過程簡化為“輸入分數(shù)，輸出結果”，遮蔽了考生在混亂信息中構建秩序、在多方意見中堅持主見、在重大選擇前直面內(nèi)心的寶貴成長體驗。而這，恰恰是進入成人社會最需要演練的能力之一。

高考志愿填報，是許多人從校園走向成人社會所面臨的第一個人生重大決策。它的意義不僅在于選學校選專業(yè)，更在于學習如何面對重大選擇?？忌纫獙夹g的局限性（如AI的“幻覺”）保持清醒，也要對自我的責任（如審慎核實、多方驗證）保持最高程度的自覺。

AI的產(chǎn)出，責任最終須由用戶自行承擔。這不僅是法律責任的劃分，更是一種“主體性”的強制性回歸：你，必須是自己人生的最終決策者和責任承擔者。

對于考生來說，更可取的邏輯，不是“我有一個復雜的人生問題，請AI給我答案”，而是“我面臨一個需要我自己負責的人生決策，AI可以幫我檢索信息、梳理思路，但最終決策權必須在自己手中”。

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來源：湖北省招辦

編輯：黃偉欣

責編：王璇/編審：王媛/監(jiān)制：江敏

出品：荊州市融媒體中心

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