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西北旺的夜,或許比別處更亮一些。
那是航天城的遼闊之光,也是互聯(lián)網(wǎng)大廠的不眠之光。
這片科技高地,還藏著海淀教育奔騰的未來。
短短幾年,優(yōu)質(zhì)資源不斷“北上”,海淀北部教育實現(xiàn)跨越式增長。
八年前,人大附中航天城學(xué)校高起點辦學(xué),被視為海淀北部的一匹“黑馬”。
八年后,她不僅是海淀的熱門校,更成了人附系的一塊“金字招牌”。
最近,兩個重磅利好接連落地,為人航發(fā)展再添上一把火。
第一個利好,是升學(xué)入口的拓寬。
作為九年一貫制學(xué)校,人航往年小升初不參加派位,畢業(yè)生全部直升初中部。
但今年,學(xué)校首次在海淀一派投放30個名額。
區(qū)域五內(nèi)的孩子,無論來自哪所小學(xué),都有機會搖號入場。
據(jù)說人航熱度很高,明年派位計劃數(shù)有望繼續(xù)增加。
第二個利好,是辦學(xué)空間的釋放。
新高中樓9月啟用,32個班的建制,為進一步擴招提供了想象和期待空間。
未來,人航還將繼續(xù)擴招小學(xué)和初中,為海淀北部提供更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位。
入口寬了,空間大了,人航正在以肉眼可見的速度,向更多家庭敞開大門。
而新樓的窗里,又會亮起怎樣的光?
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高中新樓
裝滿了陽光和煙火氣
最好的教室,永遠(yuǎn)是向陽的那一間。
人航把這件事做到了極致。
即將在9月啟用的高中樓,眼下正進行最后的設(shè)備進場。
無論推開哪一間高中教室,陽光都撲面而來。
據(jù)了解,所有全日制教室南向朝陽,北側(cè)是教師辦公室和輔助用房。
家長關(guān)心的健康問題,學(xué)校也想到了前面。
教學(xué)樓每層配備六頭飲水機,飲用水全部經(jīng)過大功率凈水機過濾。
學(xué)生儲物柜選用鋼化材質(zhì),課桌椅杜絕刨花板壓制,從源頭上把污染關(guān)在門外。
學(xué)校沿用一期項目已驗證成熟的環(huán)保建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),室內(nèi)空氣檢測全數(shù)達(dá)標(biāo),消除環(huán)境隱患,守護學(xué)生健康成長。
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更用心的,是藏在煙火氣里的貼心。
B1層餐廳與現(xiàn)有食堂打通。
中央廚房經(jīng)由專屬通道送餐,學(xué)生不用出樓就能吃上熱乎飯。
作為北京市營養(yǎng)健康食堂,人航曾代表轄區(qū)迎接全國餐飲安全檢查。
烘焙房里的糕點少油、少糖、零添加,食材24小時內(nèi)現(xiàn)做現(xiàn)售。
健康水吧里的奶茶和果茶,奶油現(xiàn)打、水果現(xiàn)切,同樣零添加。
就連做飯用水,也全部經(jīng)過過濾和軟化處理。
學(xué)校的“食在人航”小程序,讓家長無論身處何地,都能實現(xiàn)“云陪餐”。
每一處設(shè)計,都是對學(xué)生最樸素的關(guān)懷。
每一寸空間,都成為育人載體。
每一餐,都做成放心餐、營養(yǎng)餐、幸福餐。
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人航把學(xué)生健康放在首位,把人間煙火做成了教育生產(chǎn)力。
但再好的空間,終究要靠人來點亮。
新樓之內(nèi),又將迎來怎樣一群人?
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人大附中基因
把創(chuàng)新寫進課程里
嶄新的教學(xué)樓里,站著一支跑了八年的成熟隊伍。
源自人大附中的基因與積淀,在這里生根發(fā)芽,并凝練為一個核心理念:
課程是學(xué)生成長的營養(yǎng)餐——學(xué)生“吃什么”,就會“長什么”。
“135”課程體系,既滿足了教學(xué)需求,也為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展留出了充足空間。
1條核心素養(yǎng)主線貫穿始終;3層課程因材施教:啟航課程面向全體,自航課程面向分層,領(lǐng)航課程面向個體;德智體美勞5大領(lǐng)域全面覆蓋。
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讓學(xué)生在創(chuàng)造中長大,這是學(xué)校一以貫之的課程理念。
作為海淀區(qū)首批科技高中,人航有一套從小學(xué)到高中的長鏈條設(shè)計:
小學(xué)低段聚焦“微創(chuàng)造”萌芽,小學(xué)中高段關(guān)注“小創(chuàng)造”發(fā)展,初中強化“專業(yè)創(chuàng)造”成長,高中著重“大創(chuàng)造”培養(yǎng)。
“我們希望學(xué)生高中畢業(yè)時,能拿出一個真正的創(chuàng)新成果。”
一門“端午賽龍舟”多學(xué)科綜合實踐課程,拿下了北京市跨學(xué)科教學(xué)案例一等獎。
學(xué)生想要賽龍舟,學(xué)校就把游泳館當(dāng)河道。
科學(xué)老師帶著做龍舟,美術(shù)老師指導(dǎo)裝飾,音樂老師教學(xué)生打鼓助威,語文老師講端午詩詞,歷史老師說民俗淵源,體育老師教授水上安全知識和劃船技巧。
一堂課融合了六七個學(xué)科,學(xué)生在協(xié)作中解決真實問題。
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學(xué)校還依托航天五院、航天系統(tǒng)部、北航、北郵等20余家科研單位,系統(tǒng)培養(yǎng)工程思維和學(xué)術(shù)能力,為學(xué)生成為優(yōu)秀的科學(xué)家和卓越的工程師奠定基礎(chǔ)。
如果說課程是骨架,師資便是靈魂。
人航選老師的標(biāo)準(zhǔn)非常簡單:熱愛教育、聰明、好人。
“熱愛”是情懷,“聰明”是專業(yè),“好人”是人品。
人航的師資建設(shè),走的是一條雙軌并進的強師之路。
引進10余名特級、正高級教師,全部扎根一線;大規(guī)模吸納優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生,讓他們在實戰(zhàn)中成長。
首屆高考六選三滿分學(xué)生,均由本校培養(yǎng)的年輕教師執(zhí)教。
新高一師資將延續(xù)這一黃金配置:經(jīng)驗豐富的特級、正高級教師,搭配思維活躍的博士、碩士青年教師。
周校用四個字概括這支隊伍:頂天立地。
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教學(xué)理念頂天,教學(xué)基本功立地。
理念站到高位,才能取乎其上、得乎其中;改革步伐邁得越大,越要有扎實的功底做保證。
“就像中國乒乓球隊長盛不衰,既靠技術(shù)理念的持續(xù)領(lǐng)先,也靠日復(fù)一日的基本功錘煉。”
但人航的目標(biāo)不止于此。
一方面,致力于成為海淀區(qū)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地校;另一方面,建設(shè)成為全球頂尖的航天科技高中之一。
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解放心靈
把育人寫進一草一木
教育圈里流傳著一句話:三流學(xué)校看硬件,二流學(xué)校看成績,一流學(xué)校看文化。
人航的校園,是個會生長、有活力的育人場。
教學(xué)樓外的種植區(qū),黃瓜、西紅柿、西蘭花、小吊西瓜次第生長。
西蘭花從葉心萌發(fā)到菜花成型,給孩子們上了一堂鮮活的生物課。
小學(xué)部的種植田第一年不指導(dǎo)、不干預(yù),讓學(xué)生親歷“草盛豆苗稀”的真實過程,讀懂勞動的艱辛與豐收的喜悅。
孩子們在真實環(huán)境中,建立與自然、勞動、文化的深度聯(lián)結(jié)。
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別名“狀元樹”的三棵文冠樹靜靜佇立,樹下立著做夢的少年。
葡萄架下的秋千,成了最好的社交空間。
一草一木都藏著教育的巧思。
校園步道的縫隙填上土,春分種下小麥,小滿時節(jié)灌漿,中考前正好成熟。
每年六月,初三學(xué)生彎腰收割,每人帶上幾支金黃的麥穗。
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中考前收割,寓意豐收的喜悅。
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高考送考儀式,是一場全校的集體奔赴。
紅毯鋪開,學(xué)生們穿過“狀元門”,與老師一一擊掌,跳起腳頂起高高懸掛的粽子。
老師們送上妙趣橫生的《三句半》:“妙筆成文作文如愿,前程燦爛;指數(shù)對數(shù)導(dǎo)數(shù),心中有數(shù)。”
低年級的弟弟妹妹遞來“滿分”蛋糕,咬上一口,甜蜜在舌尖化開。
那一刻,知識有了溫度,成長有了儀式感。
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從空間到課程,從師資到文化,人航所追求的,是“以德育心,以智明心、以體壯心、以美潤心,以勞立心”的全面發(fā)展。
為的是讓孩子有后勁、有熱愛、夠堅韌,具備面向終身發(fā)展和未來發(fā)展的素養(yǎng)。
文 | 京教君
素材來源 | 人大附中航天城學(xué)校
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