西北旺的夜，或許比別處更亮一些。

那是航天城的遼闊之光，也是互聯(lián)網(wǎng)大廠的不眠之光。

這片科技高地，還藏著海淀教育奔騰的未來。

短短幾年，優(yōu)質(zhì)資源不斷“北上”，海淀北部教育實現(xiàn)跨越式增長。

八年前，人大附中航天城學(xué)校高起點辦學(xué)，被視為海淀北部的一匹“黑馬”。

八年后，她不僅是海淀的熱門校，更成了人附系的一塊“金字招牌”。

最近，兩個重磅利好接連落地，為人航發(fā)展再添上一把火。

第一個利好，是升學(xué)入口的拓寬。

作為九年一貫制學(xué)校，人航往年小升初不參加派位，畢業(yè)生全部直升初中部。

但今年，學(xué)校首次在海淀一派投放30個名額。

區(qū)域五內(nèi)的孩子，無論來自哪所小學(xué)，都有機會搖號入場。

據(jù)說人航熱度很高，明年派位計劃數(shù)有望繼續(xù)增加。

第二個利好，是辦學(xué)空間的釋放。

新高中樓9月啟用，32個班的建制，為進一步擴招提供了想象和期待空間。

未來，人航還將繼續(xù)擴招小學(xué)和初中，為海淀北部提供更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

入口寬了，空間大了，人航正在以肉眼可見的速度，向更多家庭敞開大門。

而新樓的窗里，又會亮起怎樣的光？

高中新樓

裝滿了陽光和煙火氣

最好的教室，永遠(yuǎn)是向陽的那一間。

人航把這件事做到了極致。

即將在9月啟用的高中樓，眼下正進行最后的設(shè)備進場。

無論推開哪一間高中教室，陽光都撲面而來。

據(jù)了解，所有全日制教室南向朝陽，北側(cè)是教師辦公室和輔助用房。

家長關(guān)心的健康問題，學(xué)校也想到了前面。

教學(xué)樓每層配備六頭飲水機，飲用水全部經(jīng)過大功率凈水機過濾。

學(xué)生儲物柜選用鋼化材質(zhì)，課桌椅杜絕刨花板壓制，從源頭上把污染關(guān)在門外。

學(xué)校沿用一期項目已驗證成熟的環(huán)保建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)空氣檢測全數(shù)達(dá)標(biāo)，消除環(huán)境隱患，守護學(xué)生健康成長。

更用心的，是藏在煙火氣里的貼心。

B1層餐廳與現(xiàn)有食堂打通。

中央廚房經(jīng)由專屬通道送餐，學(xué)生不用出樓就能吃上熱乎飯。

作為北京市營養(yǎng)健康食堂，人航曾代表轄區(qū)迎接全國餐飲安全檢查。

烘焙房里的糕點少油、少糖、零添加，食材24小時內(nèi)現(xiàn)做現(xiàn)售。

健康水吧里的奶茶和果茶，奶油現(xiàn)打、水果現(xiàn)切，同樣零添加。

就連做飯用水，也全部經(jīng)過過濾和軟化處理。

學(xué)校的“食在人航”小程序，讓家長無論身處何地，都能實現(xiàn)“云陪餐”。

每一處設(shè)計，都是對學(xué)生最樸素的關(guān)懷。

每一寸空間，都成為育人載體。

每一餐，都做成放心餐、營養(yǎng)餐、幸福餐。

人航把學(xué)生健康放在首位，把人間煙火做成了教育生產(chǎn)力。

但再好的空間，終究要靠人來點亮。

新樓之內(nèi)，又將迎來怎樣一群人？

人大附中基因

把創(chuàng)新寫進課程里

嶄新的教學(xué)樓里，站著一支跑了八年的成熟隊伍。

源自人大附中的基因與積淀，在這里生根發(fā)芽，并凝練為一個核心理念：

課程是學(xué)生成長的營養(yǎng)餐——學(xué)生“吃什么”，就會“長什么”。

“135”課程體系，既滿足了教學(xué)需求，也為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展留出了充足空間。

1條核心素養(yǎng)主線貫穿始終；3層課程因材施教：啟航課程面向全體，自航課程面向分層，領(lǐng)航課程面向個體；德智體美勞5大領(lǐng)域全面覆蓋。

讓學(xué)生在創(chuàng)造中長大，這是學(xué)校一以貫之的課程理念。

作為海淀區(qū)首批科技高中，人航有一套從小學(xué)到高中的長鏈條設(shè)計：

小學(xué)低段聚焦“微創(chuàng)造”萌芽，小學(xué)中高段關(guān)注“小創(chuàng)造”發(fā)展，初中強化“專業(yè)創(chuàng)造”成長，高中著重“大創(chuàng)造”培養(yǎng)。

“我們希望學(xué)生高中畢業(yè)時，能拿出一個真正的創(chuàng)新成果。”

一門“端午賽龍舟”多學(xué)科綜合實踐課程，拿下了北京市跨學(xué)科教學(xué)案例一等獎。

學(xué)生想要賽龍舟，學(xué)校就把游泳館當(dāng)河道。

科學(xué)老師帶著做龍舟，美術(shù)老師指導(dǎo)裝飾，音樂老師教學(xué)生打鼓助威，語文老師講端午詩詞，歷史老師說民俗淵源，體育老師教授水上安全知識和劃船技巧。

一堂課融合了六七個學(xué)科，學(xué)生在協(xié)作中解決真實問題。

學(xué)校還依托航天五院、航天系統(tǒng)部、北航、北郵等20余家科研單位，系統(tǒng)培養(yǎng)工程思維和學(xué)術(shù)能力，為學(xué)生成為優(yōu)秀的科學(xué)家和卓越的工程師奠定基礎(chǔ)。

如果說課程是骨架，師資便是靈魂。

人航選老師的標(biāo)準(zhǔn)非常簡單：熱愛教育、聰明、好人。

“熱愛”是情懷，“聰明”是專業(yè)，“好人”是人品。

人航的師資建設(shè)，走的是一條雙軌并進的強師之路。

引進10余名特級、正高級教師，全部扎根一線；大規(guī)模吸納優(yōu)秀博士、碩士畢業(yè)生，讓他們在實戰(zhàn)中成長。

首屆高考六選三滿分學(xué)生，均由本校培養(yǎng)的年輕教師執(zhí)教。

新高一師資將延續(xù)這一黃金配置：經(jīng)驗豐富的特級、正高級教師，搭配思維活躍的博士、碩士青年教師。

周校用四個字概括這支隊伍：頂天立地。

教學(xué)理念頂天，教學(xué)基本功立地。

理念站到高位，才能取乎其上、得乎其中；改革步伐邁得越大，越要有扎實的功底做保證。

“就像中國乒乓球隊長盛不衰，既靠技術(shù)理念的持續(xù)領(lǐng)先，也靠日復(fù)一日的基本功錘煉。”

但人航的目標(biāo)不止于此。

一方面，致力于成為海淀區(qū)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地校；另一方面，建設(shè)成為全球頂尖的航天科技高中之一。

解放心靈

把育人寫進一草一木

教育圈里流傳著一句話：三流學(xué)校看硬件，二流學(xué)校看成績，一流學(xué)校看文化。

人航的校園，是個會生長、有活力的育人場。

教學(xué)樓外的種植區(qū)，黃瓜、西紅柿、西蘭花、小吊西瓜次第生長。

西蘭花從葉心萌發(fā)到菜花成型，給孩子們上了一堂鮮活的生物課。

小學(xué)部的種植田第一年不指導(dǎo)、不干預(yù)，讓學(xué)生親歷“草盛豆苗稀”的真實過程，讀懂勞動的艱辛與豐收的喜悅。

孩子們在真實環(huán)境中，建立與自然、勞動、文化的深度聯(lián)結(jié)。

別名“狀元樹”的三棵文冠樹靜靜佇立，樹下立著做夢的少年。

葡萄架下的秋千，成了最好的社交空間。

一草一木都藏著教育的巧思。

校園步道的縫隙填上土，春分種下小麥，小滿時節(jié)灌漿，中考前正好成熟。

每年六月，初三學(xué)生彎腰收割，每人帶上幾支金黃的麥穗。

中考前收割，寓意豐收的喜悅。

高考送考儀式，是一場全校的集體奔赴。

紅毯鋪開，學(xué)生們穿過“狀元門”，與老師一一擊掌，跳起腳頂起高高懸掛的粽子。

老師們送上妙趣橫生的《三句半》：“妙筆成文作文如愿，前程燦爛；指數(shù)對數(shù)導(dǎo)數(shù)，心中有數(shù)。”

低年級的弟弟妹妹遞來“滿分”蛋糕，咬上一口，甜蜜在舌尖化開。

那一刻，知識有了溫度，成長有了儀式感。

從空間到課程，從師資到文化，人航所追求的，是“以德育心，以智明心、以體壯心、以美潤心，以勞立心”的全面發(fā)展。

為的是讓孩子有后勁、有熱愛、夠堅韌，具備面向終身發(fā)展和未來發(fā)展的素養(yǎng)。

文 | 京教君

素材來源 | 人大附中航天城學(xué)校

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