學生最頭疼的是：為什么同樣的題會重復犯錯？

今天想從一件特別小的事，揭示差生越學越差的本質。

我坐電梯有一個習慣，是先按樓層，再按關門鍵。因為我經常一個人坐電梯，所以有過很多次想改變順序，先關門再按樓層，效率更高。

但有趣的是，我很少按照新的順序操作，每次都是下意識地重復舊習慣。而每次在我按完的時候，才想起來又忘了改成新習慣。

為什么做不到？因為舊習慣根深蒂固，是“無意識”的，自動自發地執行。

舊習慣為什么根深蒂固？因為頭腦中已經形成了神經元的連接，身體也形成了條件反射般的肌肉記憶。想只靠一兩次念頭就推翻它，難如登天。

這就解釋了，為什么很多差生總在一個題目上反復栽跟頭？

因為在他的頭腦中，已經有了一個錯誤的神經元連接，比如見到條件A，本來應該連接到B，但他的記憶是C。每次遇到同類題，他的大腦就會直接從A走到C。

很多學生做錯題之后，只是隨便翻翻答案，發現A的答案是B，然后就匆匆跳過，刷下一道題。他沒有停下來花費精力修改頭腦中的神經元連接，所以下一次再做這道題還會錯。這種掃一眼答案的淺層次記憶，和大腦里已經根深蒂固的錯誤連接比起來，根本不堪一擊。

而且更可怕的是，一旦他在一道題上錯了很多遍，他的肌肉記憶就開始形成，那條錯誤的神經元連接就會變得越來越牢固、越來越通暢。下次它再做題的時候，會更快速地滑向錯誤的深淵。

這就是我一直反對盲目海量刷題的原因： 不注重做題的深度，不注重總結反思的質量，盲目海量刷題，不但不能提分，還在不斷強化錯誤的思維和動作。結果就是越練越差，越努力成績越低。

這就好比一個人學走路，還沒有學會走路姿勢，走路順拐、磕磕絆絆，就著急要跑。結果越跑動作越亂，越亂跑得越慢，越慢越著急，越著急動作就越錯。很多學生熬夜學習、補課刷題，成績卻越來越差，就是這個道理。

有的靠海量刷題成為學霸的初中生，到了高中就變成學渣，數學物理怎么也學不懂。因為初中的知識點范圍小、難度低，靠反復刷題還有可能學會記住。但高中的數物化，知識點數量多、難度大，沒學懂的學生，就像是走路順拐的人，根本沒有實力刷題，越刷題腦袋越蒙。

應該怎么辦？

其實很簡單，你必須在第一次犯錯的時候，馬上停下來，認真總結經驗教訓。等到下一次再做的時候，先提起十二分的注意力，刻意放慢速度，用正確的思路、正確的動作，完完整整地走一遍流程。

注意：剛開始改正錯誤、養成新習慣的時候，速度可能變慢。但是，千萬不能著急，欲速則不達。慢下來不可怕，只要動作對了，基礎扎實了，再多加練習，就能強化正確的行為和習慣，才能越學越好，成績越來越高。

世事洞悉皆學問。一件小事里面的邏輯搞懂了，就能解決學習里面的大問題。