我們從來(lái)不缺學(xué)習(xí)的方法，只是有的方法需要耗費(fèi)更多的時(shí)間、金錢和精力。哪個(gè)方法性價(jià)比更高，這才是最重要的。

比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有兩種成熟的經(jīng)驗(yàn)和方法：

• 一種是走原版路線，從小啟蒙，看動(dòng)畫片，原版閱讀，聽(tīng)說(shuō)練習(xí)……有不少雙語(yǔ)牛娃就是這樣培養(yǎng)出來(lái)的；

• 另一種是走應(yīng)試路線，上課外班，背新概念，補(bǔ)課刷題……有不少學(xué)生僅靠背誦默寫新概念課文，高考英語(yǔ)就能考到140分。

方法就在那里，也有不少成功案例，但為什么絕大多數(shù)學(xué)生還是學(xué)不好英語(yǔ)？道理很簡(jiǎn)單。有方法不代表能做到，做到不代表能做好。無(wú)論是原版牛娃還是英語(yǔ)學(xué)霸，背后都是常人難以想象的大量時(shí)間和精力的投入。

對(duì)于很多普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們即便付出了更多的時(shí)間和精力，也未必能夠取得與學(xué)霸同樣的學(xué)習(xí)成果。

正因?yàn)榭辞辶诉@一點(diǎn)，我給藤藤規(guī)劃了一條完全不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。

第一步：放棄“既要又要”，把應(yīng)試和交流分開(kāi)

不同的目的，努力的方向不一樣，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不一樣，思路甚至?xí)车蓝Y。千萬(wàn)不要想著“既要又要”，那樣努力的方向不聚焦，只會(huì)付出更多的時(shí)間和精力。

我當(dāng)然希望藤藤也能成為雙語(yǔ)牛娃，但我更尊重他的意愿。他明確跟我說(shuō)，現(xiàn)在不需要和外國(guó)人交流，能考高分就夠了。如果我逼著他額外練習(xí)，不僅會(huì)占用他大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，還可能讓他對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生抵觸情緒，最后得不償失。

所以我們達(dá)成共識(shí)：現(xiàn)階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要圍繞“應(yīng)試”展開(kāi)。至于口語(yǔ)和交流，等以后有需要了，再花時(shí)間練也不遲。

第二步：抓住英語(yǔ)學(xué)習(xí)的命門，只做性價(jià)比最高的事

應(yīng)試英語(yǔ)的核心是書(shū)面閱讀和表達(dá)，所以努力的重點(diǎn)是詞匯和語(yǔ)法。只要單詞量足夠多，沒(méi)有任何不認(rèn)識(shí)的單詞，80%的分?jǐn)?shù)就能拿走；在此基礎(chǔ)上，搞懂英語(yǔ)底層邏輯，弄清語(yǔ)法構(gòu)成規(guī)律，就能拿到95%的分?jǐn)?shù)。

既然這兩條是關(guān)鍵，就把這兩條放在第一位！

藤藤?zèng)]有英語(yǔ)啟蒙，沒(méi)有補(bǔ)課刷題，沒(méi)有課外閱讀，已經(jīng)比絕大多數(shù)學(xué)生少了很多時(shí)間投入。所以他每天只拿出10分鐘背單詞，連續(xù)簽到超過(guò)1300天，積累了將近7000個(gè)單詞。

背單詞需要日積月累，但語(yǔ)法可以快速突破。他初中剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，100分的英語(yǔ)卷只考了81分，聽(tīng)了我的《最簡(jiǎn)版英語(yǔ)語(yǔ)法》一周后，月考120分的卷子就考113分。

很多人覺(jué)得不可思議，可道理就是這么簡(jiǎn)單：別人把時(shí)間花在背課文、練口語(yǔ)、刷卷子上，而藤藤把所有時(shí)間，都花在了能直接換分?jǐn)?shù)的兩件事上。這就是性價(jià)比最高的學(xué)習(xí)方式。

第三步：確保方法真正落地

很多家長(zhǎng)說(shuō)：“你的方法聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可為什么我的孩子做不到？”

因?yàn)槿魏畏椒ㄏ胍?jiàn)效，都要滿足三個(gè)條件。這也是藤藤能成功的關(guān)鍵：

第一，他對(duì)我高度信任。我們之間有良好的親子關(guān)系，我又是專業(yè)的學(xué)習(xí)教練，經(jīng)驗(yàn)表明聽(tīng)我的建議能讓他更省事，所以他才會(huì)聽(tīng)話照做。

第二，他能快速看到正反饋。背單詞是慢功夫，短期難以看到效果。但語(yǔ)法邏輯是底層規(guī)律，一旦搞懂，效果立竿見(jiàn)影。他一周時(shí)間讓英語(yǔ)考進(jìn)113分，剛學(xué)的知識(shí)馬上能用，這種正反饋會(huì)促使他堅(jiān)定執(zhí)行的決心。

第三，有對(duì)比，效果更明顯。他的同學(xué)無(wú)一例外都參加課外培訓(xùn)，有的從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。他們補(bǔ)課刷題搞了十來(lái)年，成績(jī)還不如他，讓他更加堅(jiān)信這條路走對(duì)了。

我從來(lái)不說(shuō)我的方法是最好的，我只說(shuō)它性價(jià)比最高，而且是非常適合大多數(shù)普通家庭。如果你有足夠的時(shí)間、金錢和精力，能全程陪伴孩子走原版路線，那當(dāng)然很好；如果你只想讓孩子考個(gè)高分，不想在英語(yǔ)上浪費(fèi)太多時(shí)間和精力，那我的方法絕對(duì)值得你試試。

很多家長(zhǎng)總覺(jué)得，學(xué)好英語(yǔ)需要天賦，需要大量的投入。其實(shí)不是。只要你放棄“既要又要”的執(zhí)念，抓住詞匯和語(yǔ)法這兩個(gè)核心，用最少的時(shí)間和精力，一樣能考出高分。

還是我常說(shuō)的那句話：只要在正確的時(shí)間，用正確的方式，做正確的事情，每個(gè)孩子都能成為學(xué)習(xí)高手。

最適合自己的方法，才是最正確的路。