山西
為精準把握2026年秋季啟用的義務教育四、五、六、九年級新修訂教材編寫邏輯與育人導向，按照人民教育出版社、江蘇鳳凰教育出版社統一安排，6月8日至12日，山西出版傳媒集團教材中心組織省內教研員、一線骨干教師赴深圳參加國家級學科新教材專項培訓。截至6月，山西出版傳媒集團教材中心共組織團隊參加國家級學科新教材培訓8個學科、11個場次，參訓人員200余人。
本次國家級培訓聚焦教材銜接、教學賦能、落地實操三大核心。培訓明確，廣大教研員需引領教師提高思想站位，深刻把握教材建設的育人價值，打破固化思維，主動適配教材變革。同時，培訓強調教材編研、出版、使用、發行需深度聯動、協同發力。
培訓聚焦教材實際運用與意義建構，推動從學習之“憂”向學習之“優”轉變。培訓重點解讀教材文化意識培養目標，指導教師落實文化育人核心任務。同時，聚焦教育數字化創新，詳解AI賦能學科教學的應用路徑，為信息技術與課堂教學深度融合提供全新思路。
針對教材銜接工作難點，培訓梳理教材銜接中的共性問題，并給出針對性實施策略。同時要求各地因地制宜制定差異化銜接方案，加強跨區域教研交流、共享優質教學資源，聚焦學生個體成長。培訓搭建了全國性教研交流平臺，有效破解一線教學痛點。
下一步，山西出版傳媒集團教材中心將以培訓學習成果為抓手，統籌調配全省專家資源，常態化開展分層分科教材解讀，以專業化教材服務助力三晉教師用好新教材，推動山西基礎教育高質量發展。（記者 李婕）
來源：山西晚報
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