教研并進,知行合一。6月以來,宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園兩個課題組有序發(fā)力,陸續(xù)開展課題研討活動,推進課題的深度研究與落地實踐。
縣級子課題2026年第二季度研討會
為進一步推進縣級子課題——“本土紅色資源用于幼兒品德啟蒙教育實施路徑研究(以江安為例)”結題階段工作,6月16日至17日,宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園課題組開展了2026年第二季度研討會,本次活動為期兩天。
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6月16日,課題組前往長寧縣梅硐鎮(zhèn)紅軍小學,與校園管理團隊開展交流學習。交流中,校方從環(huán)境沁潤育人、課程系統(tǒng)開發(fā)、實踐活動常態(tài)化三方面進行詳細講解。交流結束后,課題組先后前往中共川南特委陳列館、余澤鴻故居實地參觀訪學。參觀過程中,課題組成員認真聆聽講解員的解說,接受紅色教育洗禮。
6月17日,課題組依托此次梅硐紅色研學,以學促研,及時對標課題此階段所遇問題。課題負責人吳霜老師提出,可以借鑒紅軍小學課程經(jīng)驗,及時收集整理小班、中班、大班分層紅色德育主題活動,篩選簡化適配3-6歲幼兒的本土紅色故事,形成課題成果素材庫。
本次教研讓課題組成員走出園所、扎根本土,打通了“本土紅色資源—幼兒品德啟蒙”的實踐通道,夯實了“本土紅色資源用于幼兒品德啟蒙教育實施路徑研究(以江安為例)”結題工作。
縣級課題組階段研討會
為扎實推進縣級課題《以繪本為主題來源的幼兒園戲劇活動實踐研究》落地實施,將課題教研成果轉化為幼兒舞臺實踐,近期,宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園分階段開展專題研討、節(jié)目創(chuàng)編與舞臺展示系列工作,實現(xiàn)教研與幼兒藝術活動深度融合。
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活動前期,課題組成員開展專題研討活動。研討會上,教師們圍繞繪本戲劇的選材、幼兒角色設計、舞臺節(jié)目編排、動作道具創(chuàng)設等內容展開深度交流。結合大班幼兒年齡特點,教師共同篩選充滿夏日童趣的繪本素材,確定《蒲扇搖過的夏天》主題舞蹈節(jié)目方向;針對道具制作、隊形編排、幼兒表現(xiàn)力培養(yǎng)等細節(jié)梳理實施步驟,明確將繪本故事里的夏日場景轉化為舞臺畫面,依托蒲扇道具還原繪本意境,讓戲劇表演貼合繪本內核。
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本次從研討到舞臺展演的完整過程,是幼兒園縣級課題落地實踐的生動縮影。一方面,教研研討為幼兒節(jié)目創(chuàng)編提供專業(yè)支撐,解決繪本轉化戲劇活動的實操難題;另一方面,幼兒舞臺表演反向檢驗教研成果,直觀展現(xiàn)繪本戲劇對幼兒表現(xiàn)力、想象力、藝術感知力的促進作用。后續(xù),橙鄉(xiāng)幼兒園將持續(xù)深化課題研究,挖掘更多優(yōu)質繪本資源,豐富繪本戲劇、繪本舞蹈等多元化活動形式,讓教研真正服務幼兒,助力孩子在繪本與藝術中快樂成長。(沈小蘭 吳霜 劉林丹)
供圖:宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園
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