北京
教研并進，知行合一。6月以來，宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園兩個課題組有序發(fā)力，陸續(xù)開展課題研討活動，推進課題的深度研究與落地實踐。
縣級子課題2026年第二季度研討會
為進一步推進縣級子課題——“本土紅色資源用于幼兒品德啟蒙教育實施路徑研究（以江安為例）”結題階段工作，6月16日至17日，宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園課題組開展了2026年第二季度研討會，本次活動為期兩天。
6月16日，課題組前往長寧縣梅硐鎮(zhèn)紅軍小學，與校園管理團隊開展交流學習。交流中，校方從環(huán)境沁潤育人、課程系統(tǒng)開發(fā)、實踐活動常態(tài)化三方面進行詳細講解。交流結束后，課題組先后前往中共川南特委陳列館、余澤鴻故居實地參觀訪學。參觀過程中，課題組成員認真聆聽講解員的解說，接受紅色教育洗禮。
6月17日，課題組依托此次梅硐紅色研學，以學促研，及時對標課題此階段所遇問題。課題負責人吳霜老師提出，可以借鑒紅軍小學課程經(jīng)驗，及時收集整理小班、中班、大班分層紅色德育主題活動，篩選簡化適配3-6歲幼兒的本土紅色故事，形成課題成果素材庫。
本次教研讓課題組成員走出園所、扎根本土，打通了“本土紅色資源—幼兒品德啟蒙”的實踐通道，夯實了“本土紅色資源用于幼兒品德啟蒙教育實施路徑研究（以江安為例）”結題工作。
縣級課題組階段研討會
為扎實推進縣級課題《以繪本為主題來源的幼兒園戲劇活動實踐研究》落地實施，將課題教研成果轉化為幼兒舞臺實踐，近期，宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園分階段開展專題研討、節(jié)目創(chuàng)編與舞臺展示系列工作，實現(xiàn)教研與幼兒藝術活動深度融合。
活動前期，課題組成員開展專題研討活動。研討會上，教師們圍繞繪本戲劇的選材、幼兒角色設計、舞臺節(jié)目編排、動作道具創(chuàng)設等內容展開深度交流。結合大班幼兒年齡特點，教師共同篩選充滿夏日童趣的繪本素材，確定《蒲扇搖過的夏天》主題舞蹈節(jié)目方向；針對道具制作、隊形編排、幼兒表現(xiàn)力培養(yǎng)等細節(jié)梳理實施步驟，明確將繪本故事里的夏日場景轉化為舞臺畫面，依托蒲扇道具還原繪本意境，讓戲劇表演貼合繪本內核。
本次從研討到舞臺展演的完整過程，是幼兒園縣級課題落地實踐的生動縮影。一方面，教研研討為幼兒節(jié)目創(chuàng)編提供專業(yè)支撐，解決繪本轉化戲劇活動的實操難題；另一方面，幼兒舞臺表演反向檢驗教研成果，直觀展現(xiàn)繪本戲劇對幼兒表現(xiàn)力、想象力、藝術感知力的促進作用。后續(xù)，橙鄉(xiāng)幼兒園將持續(xù)深化課題研究，挖掘更多優(yōu)質繪本資源，豐富繪本戲劇、繪本舞蹈等多元化活動形式，讓教研真正服務幼兒，助力孩子在繪本與藝術中快樂成長。（沈小蘭 吳霜 劉林丹）
供圖：宜賓市江安縣橙鄉(xiāng)幼兒園
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