安徽
為全面落實《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，全面展現(xiàn)小班幼兒本學(xué)期的成長收獲，精準掌握幼兒各領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀，6月29日，合肥市宿州路幼兒園小班年級組以游戲化展示為主要形式，舉辦期末幼兒發(fā)展成果展示活動，孩子們在輕松愉悅的氛圍中大膽表現(xiàn)，自信展示成長與收獲。
童聲展自信 語言露鋒芒
孩子們依次大方登臺，用稚嫩響亮的聲音朗誦講述，口齒清晰、神態(tài)自然，充分展現(xiàn)了優(yōu)秀的語言表達能力與傾聽能力，在集體表演中收獲自信。觀摩教師們?nèi)碳氈掠^察、認真記錄，全面掌握幼兒發(fā)展實情。
樂動展童真 音樂潤童心
孩子們伴隨著歡快的樂曲放聲歌唱，跟著節(jié)拍舞動肢體。大家積極參與集體表演，節(jié)奏感十足，神情活潑歡快。整場展示充分展現(xiàn)了幼兒的樂感、肢體表現(xiàn)力與藝術(shù)素養(yǎng)，孩子們在載歌載舞中盡情享受音樂帶來的快樂。
巧手趣操作 認知促發(fā)展
精細動作與認知展示以趣味游戲為載體，設(shè)置串彩珠、雪花片規(guī)律排序、夾彩球等多項任務(wù)。孩子們專注投入，小手靈活地穿珠、拼擺、夾取，在動手操作中展現(xiàn)出良好的手眼協(xié)調(diào)能力與初步邏輯思維能力。一個個認真專注的身影，直觀呈現(xiàn)出本學(xué)期幼兒動作與認知領(lǐng)域的成長進步。
健體強體魄 健康助成長
孩子們依次參與平衡行走、跳躍等體能項目，動作協(xié)調(diào)、身手靈活。在自理技能展示環(huán)節(jié)，幼兒獨立整理物品、練習(xí)自我服務(wù)，熟練掌握基礎(chǔ)生活技能。本次展示全面呈現(xiàn)了幼兒動作發(fā)展水平、身體素質(zhì)以及良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成效果。
畫冊藏成長 美育見實效
年級組教師們共同翻閱各班幼兒美術(shù)本，從涂色均勻度、線條控制力、創(chuàng)意表現(xiàn)力等維度進行觀察。一本本畫冊清晰地勾勒出幼兒的成長軌跡，教師們邊看邊交流，梳理教學(xué)成效，為后續(xù)藝術(shù)活動優(yōu)化積累依據(jù)。
每一點進步都閃閃發(fā)光，本次活動以游戲與展示還原幼兒真實發(fā)展狀態(tài)，既是對本學(xué)期幼兒成長的一次全面梳理，也為小班年級組下一階段優(yōu)化保教策略、實施個性化引導(dǎo)提供了客觀依據(jù)。后續(xù)小班年級組將繼續(xù)立足幼兒年齡特點，深耕日常教學(xué)，用心守護每一位孩子穩(wěn)步成長。
陶良慧
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