6月19日下午，廈門市同安區(qū)科技館內(nèi)歡聲笑語，探究熱情高漲，“承端午雅韻·探流體奧秘”沉浸式科學(xué)主題活動(dòng)在此舉行。

作為“與科學(xué)家同行鷺島計(jì)劃”之“科旅同安，智啟銀城”系列科普活動(dòng)的重要組成部分，約120組親子家庭及由廈門市同安區(qū)西柯中心小學(xué)選拔的科學(xué)小記者們參加了2026年同安區(qū)科技館“蘇頌科學(xué)坊”第六場(chǎng)活動(dòng)，通過闖關(guān)、體驗(yàn)、閱讀、思考，在傳統(tǒng)節(jié)日中開啟了一場(chǎng)流體力學(xué)與化學(xué)微觀世界的科學(xué)探索之旅。

沉浸闖關(guān)：趣味實(shí)踐中感悟流體奧秘

活動(dòng)伊始，親子家庭成員及《知識(shí)就是力量》廈門市同安區(qū)科技館站的科學(xué)小記者們?cè)诠ぷ魅藛T引導(dǎo)下，步入以伯努利原理為脈絡(luò)設(shè)計(jì)的趣味闖關(guān)區(qū)。關(guān)卡靈感源于丹尼爾·伯努利的《流體動(dòng)力學(xué)》，通過“巧運(yùn)乒乓球”“伯努利噴泉”“乒乓機(jī)關(guān)炮”“循環(huán)的彩帶”等九個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目，將流速與壓強(qiáng)的奇妙關(guān)系轉(zhuǎn)化為直觀可感的趣味現(xiàn)象。孩子們?cè)谟H手操作與協(xié)作挑戰(zhàn)的過程中，不僅體驗(yàn)到流體科學(xué)的魅力，更在實(shí)踐中激發(fā)了對(duì)物理世界的好奇與追問。

經(jīng)典導(dǎo)讀：給活潑碳分子戴上“金箍”

闖關(guān)體驗(yàn)后，《知識(shí)就是力量》雜志編輯帶領(lǐng)科學(xué)小記者們共讀5月刊，深入閱讀廈門大學(xué)鄧順柳老師的科普作品《降服“孫大圣”——給活潑碳分子戴“金箍”》。

在《知識(shí)就是力量》雜志編輯的引導(dǎo)下，科學(xué)小記者們了解到：謝素原院士團(tuán)隊(duì)的科學(xué)家們另辟蹊徑，通過氯化穩(wěn)定技術(shù)，當(dāng)高度活潑的“C??碳籠”一生成，氯原子會(huì)立刻“貼”上去，精準(zhǔn)地鎖定在張力最大的相鄰五元環(huán)上?？茖W(xué)小記者們?cè)陂喿x中深刻感受到：科學(xué)的進(jìn)步，正是一代代科學(xué)家敢于挑戰(zhàn)與探索的勇毅征程。文化自信與科學(xué)傳承的使命在科學(xué)小記者們心中油然而生。

寫信指南：架起與科學(xué)探索者溝通的橋梁

如何將閱讀產(chǎn)生的敬佩、好奇與疑問，轉(zhuǎn)化為與前沿探索者有效溝通的信件？編輯老師為科學(xué)小記者們梳理了“如何寫一封打動(dòng)科學(xué)家的信”的實(shí)用指南：

信件應(yīng)該以真誠興趣為起點(diǎn)，發(fā)自對(duì)科學(xué)問題的好奇；結(jié)合閱讀或?qū)嶒?yàn)，提出清晰、有深度的問題，體現(xiàn)自主探究痕跡；遵循書信基本格式，語氣尊重謙遜。編輯老師還展示了廈門市第一中學(xué)、廈門市大同小學(xué)、廈門市湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)等多家學(xué)校學(xué)生的書信投稿，以及謝素原院士、鄭緯民院士、秦大河院士、武向平院士、周忠和院士、汪景琇院士、欒恩杰院士等多位院士的回信，鼓勵(lì)同學(xué)們盡快提筆。

校長說：在科學(xué)探索中傳承文化根脈

廈門市同安區(qū)西柯中心小學(xué)校長葉重慶表示：“這場(chǎng)端午活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，寓教于樂。孩子們既在‘伯努利噴泉’、‘乒乓機(jī)關(guān)炮’中感受了流體的神奇，又在《知識(shí)就是力量》雜志編輯的帶領(lǐng)下共讀《降服‘孫大圣’——給活潑碳分子戴‘金箍’》，從宏觀到微觀拓寬了科學(xué)視野。特別是指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何與科學(xué)家溝通，這一步非常關(guān)鍵，它教會(huì)學(xué)生的不僅是寫信技巧，更是如何理性思考、有效表達(dá)，這是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展大有裨益?！?/p>

構(gòu)建“科創(chuàng)百年·巨匠同行”的科普體系

廈門市同安區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)及同安區(qū)科技館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，同安區(qū)科技館作為全國優(yōu)秀科普教育基地，承擔(dān)著弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳承科技文脈的重要使命。為深入落實(shí)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，提升全民科學(xué)素養(yǎng)，同安區(qū)科技館2026年以“科創(chuàng)百年·巨匠同行”為主題，以蘇頌科學(xué)精神為內(nèi)核，延伸至古今中外偉大科學(xué)家的發(fā)明成果，通過每月聚焦一位科學(xué)巨匠的形式，讓群眾在沉浸式體驗(yàn)中觸摸科技發(fā)展脈絡(luò)，感受科學(xué)家勇于探索的精神力量。

本次活動(dòng)成功融合了實(shí)踐體驗(yàn)、閱讀引導(dǎo)與科學(xué)寫作，是“科旅同安，智啟銀城”系列科普行動(dòng)的又一次生動(dòng)實(shí)踐。未來，同安區(qū)科協(xié)將繼續(xù)依托《知識(shí)就是力量》科學(xué)小記者站等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，協(xié)同各方資源，策劃推出更多形式新穎、內(nèi)涵豐富的常態(tài)化科普探究項(xiàng)目，搭建青少年走近科學(xué)、對(duì)話科學(xué)、熱愛科學(xué)的廣闊舞臺(tái)。

《知識(shí)就是力量》創(chuàng)刊于1956年，周恩來總理親筆題寫刊名，由中國科協(xié)主管，是中國科學(xué)家為青少年創(chuàng)辦的跨學(xué)科、深閱讀科普核心期刊。它凝聚了全球最大規(guī)?？蒲腥后w的智慧結(jié)晶，見證了中國科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，引領(lǐng)了一代又一代中國人走進(jìn)科學(xué)的殿堂，點(diǎn)燃了無數(shù)青少年未來成為科學(xué)家的夢(mèng)想。茅以升、錢學(xué)森、華羅庚、李四光等眾多知名科學(xué)家也曾為雜志撰寫過精彩的科普文章。這本讓眾多中國科學(xué)家魂?duì)繅?mèng)繞的雜志，成為他們傳授跨學(xué)科深閱讀知識(shí)的首選平臺(tái)。

如何寫信給科學(xué)家

1.從《知識(shí)就是力量》雜志中選擇一篇感興趣的文章。

2.從文章署名處認(rèn)識(shí)作者——也就是科學(xué)家。

3.以書信體格式，抬頭書寫“尊敬的＊＊＊（科學(xué)家姓名）”。

4.書信正文的寫作，從所閱讀的文章中摘選能夠打動(dòng)你的一句話或者一段話作為書信的一部分，并結(jié)合如下三個(gè)方向任選其一，展開暢想：

（1）與廈門發(fā)展相結(jié)合的暢想

（2）對(duì)自己未來走上科學(xué)之路的暢想

（3）對(duì)祖國未來科技發(fā)展的暢想

（優(yōu)秀作品有機(jī)會(huì)獲得科學(xué)家的回信）

投稿要求

1.主題鮮明、語言流暢，原創(chuàng)真實(shí)，嚴(yán)禁抄襲

2.字?jǐn)?shù)800-1500字

3.結(jié)尾落款處寫清寫信人姓名、學(xué)校、聯(lián)系方式、指導(dǎo)老師（如有）

4.提交作品前，輸入電腦，用word文檔提交

聯(lián)系方式

科普視聽（知識(shí)就是力量1956）抖音號(hào)

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