天津
2026年6月底，國務院出臺《教育發展“十五五”規劃》，針對全國幼兒園、中小學在崗教師推出長效待遇改革，不是短期一次性漲薪，而是從制度上解決老師們多年的煩心事，5項調整全是干貨。
第一，工資不再年底補差，和公務員同步調薪。之前不少地方教師工資要等到年末統一補差額，收入很不穩定。新規建立工資聯動機制，公務員漲薪、調補貼時，教師薪資同步調整；基本工資納入三級財政剛性預算，財力弱的縣域有上級補助，拖欠工資的情況會大幅減少。
第二，公辦幼師薪資納入財政統籌。以往幼師工資受招生、園所收入影響大，編內編外待遇差距懸殊。今后公辦園老師基本工資、基礎績效由財政統一發放，慢慢縮小同工不同酬的差距，補齊學前教師待遇短板。
第三，績效打破大鍋飯，多干活多拿錢。基礎績效按月發放保證穩定收入，獎勵績效完全和課時、課后服務、班主任工作掛鉤，班主任津貼單獨核算不擠占基本工資，辛苦一線老師能拿到更多回報。
第四，評職稱不用硬湊論文課題。以前不少好老師困在科研材料上沒法晉升，現在評審重點看課堂教學、育人實績，鄉鎮、鄉村教師還有專屬傾斜政策，扎根基層更容易評上更高職稱。
第五，給老師減負，保障正常教學。各類重復報表、無效檢查會大幅清理，同時探索校園盡職免責機制，減少老師正常管教學生后的無端追責，教齡、鄉村補助也會持續優化。
最后提醒大家，這是未來五年中長期規劃，各地會結合本地財政分步落地，細則以省市官方文件為準。但能看出來，國家正在實實在在解決教師收入、晉升、工作壓力等痛點，長遠來看教師待遇會穩步向好。
公開內容科普解讀，所有調整均為國家改革方向，具體落地以各省市官方正式文件為準。
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